dariusz-meczykowski

Po przerwie wakacyjnej zapraszamy na nową serię programu "15 Minut". W tym odcinku naszym gościem jest kandydat na posła z listy PSL - Dariusz Męczykowski.

Po pełnym emocji sezonie PGNiG Superligi Kobiet nadszedł czas na podsumowanie.

Dariusz Męczykowski. "Nigdy nie brałem pieniędzy za prowadzenie drużyny"

Krzysztof Wencki rozmawia z trenerem klubu UKS PCM Kościerzyna - Dariuszem Męczykowskim

Sobotni mecz wskazywał na to, że zawodniczki UKS PCM Kościerzyna będą świętowały zwycięstwo. Jednak ostatnie minuty spotkania odwróciły role - wygrał MKS Piotrcovia Piotrków Trybunalski.

W Nowej Karczmie odbył się XIV Ogólnopolski Sejmik Kultury Fizycznej. Do tamtejszej szkoły zjechali goście z całej Polski, zaprezentowano im porównanie programów wychowania fizycznego w klasach IV, V i VIII z obowiązującym i rozszerzonym programem wychowania fizycznego.

Jak już pisaliśmy, 19 listopada odbyło się pierwsze posiedzenie nowo wybranego Sejmiku Województwa Pomorskiego. Jednym z kandydatów na stanowisko przewodniczącego był startujący w wyborach z list PSL Dariusz Męczykowski, który ostatecznie przegrał w tajnym głosowaniu z Janem Kleinszmidtem z Koalicji Obywatelskiej. Radny komentuje zaistniałą sytuację.

W poniedziałek odbyła się sesja inauguracyjna Sejmiku Województwa Pomorskiego VI kadencji. Ważnym punktem był wybór nowego przewodniczącego. Na to stanowisko kandydowały dwie osoby - Jan Kleinszmidt [KO] oraz Dariusz Męczykowski [który startował z list PSL]. W głosowaniu zwyciężył reprezentant Koalicji Obywatelskiej.

W naszym programie rozmawiamy z radnym Sejmiku Województwa Pomorskiego, przewodniczącym Komisji Nauki, Edukacji, Kultury i Sportu oraz Zarządu Wojewódzkiego Szkolnego Związku Sportowego w Gdańsku, dyrektorem Szkoły Podstawowej w Nowej Karczmie i trenerem drużyny UKS PCM Kościerzyna - Dariuszem Męczykowskim.

Dariusz Męczykowski, przewodniczący Komisji Nauki, Edukacji, Kultury i Sportu Sejmiku Województwa Pomorskiego, zakończył właśnie pracę nad dwoma artykułami naukowymi prezentującymi nowe spojrzenie modelowo-koncepcyjne na relacje nauczyciel-uczeń.